EpS visita a Escola Amorim Lima

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Frase no refeitório da Amorim Lima.
Foto: Edson Grandisoli

No dia 10 de abril, professores do Projeto Educação para a Sustentabilidade tiveram o privilégio de visitar e conhecer um pouco do trabalho desenvolvido na EMEF Desembargador Amorim Lima, escola que já ganhou vários prêmios por suas inovações na área educacional. O projeto coletivo da escola contou com o apoio do professor José Pacheco e da psicóloga Rosely Sayão.

A visita pela escola foi guiada por Jéssica, Marianna e Luna, alunas do ciclo 1 da escola.

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Thaís Milani, Jéssica, Marianna e Luna em visita à Amorim Lima.
Foto: Edson Grandisoli

Na Amorim Lima não há aulas no formato tradicional. Os chamados “roteiros” acontecem em grandes salões, nos quais as mesas são organizadas sempre em grupos. Todas as atividades propostas nesses roteiros são realizadas em equipe (em grupos) que contam sempre com alunos de diferentes anos do ensino fundamental. Os estudantes se ajudam, formando uma verdadeira comunidade de aprendizagem, além de garantir uma excelente socialização e espírito de cooperação.

Um dia por semana, os alunos se reúnem com seus tutores em um encontro mais formal, a fim de verificar os progressos e as dúvidas que surgiram pelo caminho, estabelcendo um diálogo aberto e democrático no qual todos têm a palavra.

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Salão de roteiros.
Foto: Edson Grandisoli

Essa visita é uma iniciativa da equipe do Educação para a Sustentabilidade que permite que seus professores vivenciem novos modelos de Educação e estabeleçam novas parcerias e contatos.

 O próximo passo será organizar uma visita dos alunos do projeto EpS à EMEF Amorim Lima. Mas isso é assunto para outro post…

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Thaís e Jéssica em visita à biblioteca.
Foto: Edson Grandisoli

 

 

 

Explorando o conceito de sustentabilidade

No dia 13 de março, o projeto Educação para a Sustentabilidade começou a explorar o conceito de sustentabilidade, suas significações, complexidade, importância e aplicações no dia a dia de todos.

 

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Diálogo com a profa. Thaís Milani.
foto: Edson Grandisoli

 

A aula expositiva, ministrada pelo professor Edson Grandisoli, focou em desafios concretos da sustentabilidade no mundo contemporâneo, desafiando os participantes a discutir e propôr soluções que sejam viáveis dos pontos de vista econômico, ambiental, social e cultural, mostrando a complexidade do pensamento por trás de iniciativas que visam a sustentabilidade.

Em um segundo momento, os participantes colocaram a mão na massa e criaram um quadro, a partir do conceito de sustentabilidade forte, das principais características e qualidades que uma sociedade sustentável deve possuir.

 

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Confecção do esquema “Meu mundo sustentável”
foto: Edson Grandisoli

 

O exercício baseado em uma visão utópica de mundo foi importante para trazer novas ideias, reconhecer desafios e pensar em soluções viáveis.

 

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Esquema “Meu mundo sustentável” quase pronto.
foto: Edson Grandisoli

 

Esse é só o primeiro passo de uma longa jornada.

Boa viagem a todos e todas!!!

 

 

 

É dia de Feira!

No último dia 19 de outubro de 2013, aconteceu a VII Feira de Ciências e Tecnologia do Colégio Bandeirantes. Dia de Feira de Ciências é também dia de muito trabalho para a equipe do Projeto Educação e Sustentabilidade. Nesse ano, os alunos tiveram a chance de entrevistar os grupos expositores, professores, funcionários e visitantes da Feira.

iPads e Google Forms foram as ferramentas utilizadas para a realização da pesquisa.

iPads e Google Forms foram as ferramentas utilizadas para a realização da pesquisa.

No total, todos os 54 grupos participantes foram entrevistados com relação ao uso e descarte de materiais utilizados no desenvolvimento dos projetos. Funcionários, professores e visitantes também foram questionados sobre o meio de transporte utilizado para chegar à feira no sábado. No total, foram 250 entrevistas realizadas. Toda essa informação será reunida em um dossiê que será elaborado pelos alunos e professores do projeto, o qual será enviado à direção do colégio e à coordenação da Feira de Ciências e Tecnologia.

Equipe em ação durante a Feira 2013.

Equipe em ação durante a Feira 2013.

O objetivo é construirmos juntos uma Feira mais sustentável em 2014 no que se refere ao uso e destino dos materiais utilizados, bem como o estímulo por meio de campanhas de comunicação ao uso do transporte público, bicicleta e caronas. Parabéns aos alunos pelo esforço e envolvimento.

Alunos do EpS visitam o ISA (Instituto Socioambiental)

Como parte importante da formação dos estudantes do projeto Educação para a Sustentabilidade, realizamos uma visita ao Instituto Socioambiental. Os principais pontos discutidos nessa visita estão expostos no texto da aluna Giovanna Frate (2H2).

Nilto Tatto (à esquerda) recebe alunos do EpS no Instituto Socioambeintal.

Nilto Tatto (à esquerda) recebe alunos do EpS no Instituto Socioambiental. Foto: Edson Grandisoli

A visita ao ISA (Instituto Socioambiental) foi muito enriquecedora e proveitosa para o grupo de alunos e professores do Projeto Educação para a Sustentabilidade.

Através dessa experiência pudemos enxergar de uma forma mais abrangente como a sustentabilidade é aplicada no meio social e como é desenvolvida no Brasil, especialmente quando referente às pequenas comunidades, até então, muito pouco mencionadas nos meios midiáticos ou inseridas na economia e no cenário urbano e caótico, no qual vivemos atualmente.

Estas comunidades, assistidas pelo ISA, são constituídas principalmente por indígenas, pequenos produtores agrícolas e quilombolas que, num passado não muito distante, contribuíram de forma expressiva ao nosso patrimônio cultural e histórico, e mesmo assim, são muito pouco valorizados pelo governo ou reconhecidos pelo próprio povo brasileiro. Afinal, muitos até hoje nem fazem ideia de que ainda existem muitas comunidades quilombolas espalhadas pelo país.

Apesar dessas comunidades terem conquistado muitos direitos com o passar do tempo, muitos deles ainda não são respeitados. É exatamente aí que o ISA atua.
O que me chamou mais atenção nessa visita (10/05) foi o fato de como a situação dessas comunidades é delicada e, ao mesmo tempo, deixada de lado por nós, que estamos distantes dessa realidade, e pelos governantes do nosso país. Outro fato relevante discutido com o coordenador do projeto quilombola, Sr. Nilto Tatto, é como os interesses econômicos de uma minoria estão tão acima dos próprios direitos dessas comunidades, que precisam ser notadas e ouvidas.
Por meio desse encontro, também pudemos entender melhor, no âmbito social, o que de fato está acontecendo na Amazônia em relação aos movimentos de resistência à instalação da usina hidrelétrica de Belo Monte.

Mesmo com tantos problemas apontados, foram também mencionadas possíveis soluções, como por exemplo, a verba destinada à merenda das escolas públicas que poderia ser parcialmente revertida em investimentos no micronegócio agrário dessas comunidades, trazendo benefícios tanto para os pequenos agricultores como para as instituições de ensino que estariam recebendo alimentos mais sustentáveis e com menos produtos químicos.
Enfim, como todos os outros encontros que o nosso projeto realiza, a visita ao Instituto Socioambiental foi muito produtiva, e como sempre, nos fez pensar ainda mais sobre a complexidade da aplicação da sustentabilidade nos dias de hoje, e dessa vez, de um ponto de vista mais humano, o social.

 

Educação para a Sustentabilidade

Destacado

Poluição. Desmatamento. Reciclagem. Preservação.

O que essas palavras significam para você?  Sustentabilidade? Reveja seus conceitos!

Nós modificamos os nossos, ao entrarmos no projeto “Educação para a Sustentabilidade”.

Sustentabilidade engloba também os conceitos sociais e econômicos. Pequenas ações diárias podem fazer toda a diferença para o ambiente; apagar as luzes, fechar a torneira e reciclar, por exemplo. Mas, para fazer um mundo sustentável, é preciso ultrapassar o limite ambiental e atuar em outras áreas, como na econômica, consumindo conscientemente, e na social, diminuindo as desigualdades, só para citar dois exemplos.

Além disso, aprendemos que apenas saber não basta. É preciso agir. Demos nosso primeiro passo, criando esse blog. Prestigie!

 “Um mundo sustentável é ambientalmente correto, socialmente justo e economicamente viável.”

 [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=3c88_Z0FF4k]

A Criação da Logomarca

Será que você viu a nossa logomarca? Sim, nós que a elaboramos! Dentre diversas tarefas que foram distribuídas ao grupo, escolhemos essa por gostarmos de arte. Para isso, tivemos de recorrer-nos a diversas referências, como a mitologia e outras logomarcas, e pudemos definir os rumos para a criação do logo com a ajuda do Prof. Edson.

Quisemos fazer um logotipo simples, jovem e bem característico do nosso grupo de sustentabilidade, resumindo graficamente as nossas ideias, objetivos e valores. Com um pouco de imaginação, poderá visualizar um homem abraçando o mundo, como o Atlas que carregava a Terra. Para quem não conhece o Atlas, dê uma olhadinha no site (http://pt.wikipedia.org/wiki/Atlas_(mitologia)).

Também tivemos que buscar vários logotipos de outras empresas para ter uma base. O Prof. Edson, que além de professor-membro do grupo Projeto Sustentabilidade, é também fotógrafo de Natureza, mostrou-nos seu cartão com o logotipo criado por ele.

Começamos a rascunhar. Tivemos várias ideias, até que uma foi aceita por todo o grupo e demos o toque final colorindo. Foi assim que chegamos a esse resultado:

1)  um homem que carregava o mundo nas costas;

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2) um homem que carrega o símbolo da reciclagem ( as três flechas com diferentes cores )

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3) um homem que representa o tronco de uma árvore abraçando três gomos coloridos- o gomo azul, representando a sociedade, o laranja, representando a economia, e o verde, que representa o ambiente.

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Penso, logo coexisto*

 Durante as reuniões do Grupo “Educação para a Sustentabilidade”, descobrimos que o desenvolvimento sustentável não se baseia apenas na questão ambiental e sim num tripé composto por sociedade, economia e ambiente. A fim de aprender mais sobre como os aspectos sociais estão relacionados a esse tema, foi proposto que visitássemos o Instituto Socioambiental (ISA).

 O Instituto Socioambiental é uma ONG brasileira, criada em 1994 em meio a uma atmosfera conturbada de movimentos ambientalistas e sociais. Seu principal objetivo é defender os direitos sociais e ambientais de comunidades tradicionais – quilombolas, indígenas, ribeirinhas, entre outras, reintegrando-as à sociedade atual sem interferir em suas identidades culturais e religiosas.

 Um dos principais projetos do ISA consiste no mapeamento dessas comunidades, classificando-as por suas características culturais e auxiliando-as na obtenção de renda.

 Entender como a ONG trabalha ajudou-nos a perceber como sociedade e ambiente estão realmente ligados. As comunidades tradicionais nos mostram que é impossível separar ser humano e meio, pois um influencia o outro constantemente. Por exemplo, nas comunidades quilombolas da região do Vale do Ribeira, no sul do estado de São Paulo, a agricultura e o artesanato são as principais fontes de renda, gerando produtos que são comercializados em supermercados próximos de nossas casas. Por meio de seu trabalho, o ISA garante a permanência das comunidades em suas terras de origem, que assim se mantêm preservadas.

Foi interessante descobrir uma visão de mundo diferente da nossa: mais sustentável e menos egoísta. Aprendemos que colaborar, divulgar, escolher e apoiar podem fazer uma grande diferença no meio global e não somente em nossas vidas. As comunidades tradicionais provam que é possível viver de modo sustentável e consciente.

 Segundo um representante do ISA, Nilto Tatto, sustentabilidade é a capacidade de todos os seres vivos coexistirem no planeta sem prejudicá-lo. Provavelmente tal definição foi o que mais nos fez refletir: afinal, isso é muito mais do que simplesmente “cuidar” da natureza, não?

 Agora, tendo clareza do que o tripé sociedade, economia e ambiente representa, podemos continuar nosso trabalho de forma mais objetiva, consciente e eficaz. E quem ganha com isso? Todos nós !

Para saber mais  sobre o trabalho do ISA acesse: http://www.socioambiental.org/